北京蒙特梭瑞教育科技中心

技术合作

推广部个性化方案讲解

入园召开家长说明会

对园内教师进行蒙氏培训

    因每所幼儿园的具体情况不同，完全统一的教室规划和教学开展是不符合实际的，幼儿园需要有针对性的个性化解决方案。
个性化方案要点：
    1、按照幼儿园教室实际情况规划、布置教室。
    2、根据教师的蒙氏教学能力和组织教学水平，开展有针对性的培训工作。
    3、根据教师的不同特点和教育风格，为园所推荐适合的主班及助理教师。
    4、针对幼儿园所在区域的教育环境设计宣传方案。
    5、举办家长说明会，宣传蒙氏教育理念，协助幼儿园招生。

幼儿园与北京蒙特梭瑞教育科技中心开展技术合作，授权成为“北京蒙特梭瑞教育科技中心教育基地” 或“北京蒙特梭瑞教育科技中心婴幼儿早期潜能开发基地”。应用蒙特梭瑞教学法，获得专业的技术支持。

应用蒙特梭瑞教育，是一个能够提高幼儿园教学水平和经济效益的优势项目。因蒙氏班在教学环境、材料以及师资方面的投入较大，收费通常会比普通班的收费有所提高。以我中心在北京的某教育基地为例，开展蒙氏教育前，普通班每人每月收费800元，与我中心开展蒙氏教育合作后，蒙班幼儿的收费为每人每月1050元。每名幼儿每月多收费250元，一个班30名幼儿的情况下，每班月增收益7500 元，每班年增收益90000元。

目前，此教育基地已开设5个蒙班，已开设的蒙班为全园带来的年增收益为45万元。如将其全部8个班都改为蒙氏教学班，全园年增收益将达到72万元。这72万元是在没有改变教室面积、教师人数、幼儿人数的情况下增加的收入。这些增加的收入为幼儿园提高教师收入、增加教学材料以及今后的基础设施改、扩建提供了可能。

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组织网络研讨活动

组织园内教师进阶研修

制作部制作研究成果

后期指导对教育基地非常重要，教师仅通过参加蒙氏培训来开展教学是不够的，还需要在实践工作中进一步提高。在此期间，教师处于不断摸索和学习过程中，仅凭教师个人的能力，既费时又费力，还不一定能够找到正确的途径。

后期指导注重对教育基地的实地督导和对教师的再培训。如果有条件，教育基地最好能够按要求与中心在线开展教研活动。教研部老师将及时解答和纠正教师在教学过程中出现的各种问题和错误。这样可以使教师很快的熟练掌握蒙氏教学，提高教师业务水平，使幼儿园少走弯路。

在教研机构组织下，也可以开展一些教学管理研讨，以及不同主题的教研活动，可以把众多实验园组织在一起，进行教学研究，总结教学经验，将研发成果制作后，与各教育基地分享，提高整体教学水平。